会上，课程主持人王京仁教授以创新的视野探索教学模式，从课程教学团队、教学内容、教学组织、教学条件、课程考核、教学成效六个方面详细解读了研究性教学课程方案。团队教师李淑红、成刚从不同角度阐述如何配合开展研究性课程教学。

    在最为精彩的师生互动环节中，踊跃参会的学生们提出了各自的想法和建议，希望学校能为师生提供更为丰富的教学资源，提供更为直观的、实切可行的研究性教学方法，丰富课堂教学形式，培养学生们的求知欲和钻研精神，提高学生的科研素质，从而取得较好的学习效果。

    在指导环节中，李峰副院长希望教学团队师生要进一步探讨研究性教学课程的内涵，开展相关知识点的培训，建议学校要进一步探讨研究性课程教学的综合考核机制，以学分、证书、奖励等多种激励方式，让师生得到更多的收获。郝科长在充分肯定研讨会的同时强调研究性教学课程的开展，要充分体现以学生为主，教师为导的教学要求，促使学生真正掌握每一门研究性教学课程。要尽可能的满足学生们的合理需求，要不断提高学生的自觉性，让更多的师生加入到研究性教学课程行列中，同时学校每年3~4月份都会开展学生创新性科研项目的立项，希望学生们提前准备踊跃申报。

 

                                                                    (撰文/摄影 动物科学专业12101班 张小花/钟湘西)